4° año Escuela 44 Flores: DÍA DEL PATRIMONIO HISTÓRICO

BIENVENIDA

VENTANA A LA PALABRA
Magda recorta palabras de todos los tamaños, y las guarda en cajas. En cajas rojas guarda las palabras furiosas. En caja verde, las palabras amantes. En caja azul, las neutrales.
En caja amarilla, las tristes. Y en caja transparente guarda las palabras que tienen magia.
A veces, ella abre las cajas y las pone boca abajo sobre la mesa, para que las palabras se mezclen como quieran. Entonces, las palabras le cuentan lo que ocurre y le anuncian lo que ocurrirá.
Eduardo Galeano

En el Blog de cuarto, como Magda, mezclamos las palabras; las furiosas, las amantes, las neutrales, las tristes (las usamos poco) y las mágicas (a estas las usamos mucho) para registrar paso a paso las actividades y los logros de nuestro grupo...
Te invitamos a conocernos...

sábado, 11 de octubre de 2008

DÍA DEL PATRIMONIO HISTÓRICO

Este año el "Día del Patrimonio" se celebra en dos días: 4 y 5 de octubre, homenajea al filósofo Carlos Vaz Ferreira y se denomina "Uruguay país de pensamiento"

Los alumnos de cuarto año y la maestra salimos a " descubrir nuestro patrimonio" en la Villa y tomamos estas fotografías:

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"El enseñar cambia vidas con la mezcla precisa de tiza y tribulaciones. La verdadera meta de todos quienes aspiran a ser maestros no debe ser impartir sus propias opiniones, sino despertar conciencias.Un maestro mediocre, cuenta. Un buen maestro, explica. Un maestro excepcional, demuestra. Y un extraordinario maestro, inspira. Cuando a una persona se le cultiva el gusto por aprender, éste se convierte en un proceso contínuo y vitalicio y esta causa lo transforma en un individuo lógico. Este es el reto y el placer de enseñar..."

Un encuentro con los chicos

Hay muchas voces que me hablan al mismo tiempo, muchas palabras sobre mis palabras. A veces carcajadas, otras grito, murmullos, llantos. A veces preguntas, demandas, amor, disgusto o cansancio. Les doy, les pido, los espero. Al cabo del año ellos me preguntarán y yo les contestaré, nos conoceremos. Entenderé que hay silencios para calmar y otros para dejarlos ser. Y con palabras, sin gritos, les mostraré qu el futuro está adelante y que les puedo ayudar a encontrar ese camino. Y con otras palabras insistiré para que valoren el presente. Aprenderemos juntos y yo seré la responsable de sostener el paraíso de su infancia.